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Luxgen贈車計畫背後的意義是什麼？

敖 啟恩 Posted On 2018-06-11

國內汽車教育有什麼困難？ Luxgen捐贈車款又能幫助什麼？ 全新開門防撞系統又是什麼？ 快按下 PLAY吧！ ▼同樣不能錯過的報導 「2018 LUXGEN FOYU夏日健檢」 6月1日起全面展開 《WHO尬WHO》Luxgen U6 GT Vs. U6 GT220 ▼以下為原廠訊息 LUXGEN推動「青年學子汽車夢」贈車計劃 實作訓練、業師計劃、建教合作三管齊下培育優秀汽車職人 汽車工藝技術日新月異，為了提升技職教育，培養優秀汽車專才，LUXGEN自2012年起陸續捐贈旗下智慧科技車33部及重點系統、零件，涵蓋高中職學校、大專院校等單位，作為培育優秀學子汽修實作訓練之用；綜觀國內汽修專科院校、技職教育資源缺乏，許多學校的教學車輛都十分老舊不堪使用，為了能夠培育更多優秀汽車職人，LUXGEN總經理蔡文榮在今(6/11)記者會中贈送6部車給國立大榮高中、國立師範大學、亞東技術學院、全國工科技藝競賽與明志科技大學外，並宣布新的贈車方式：「青年學子汽車夢」贈車計劃，即日起，即使沒有經費預算的學校/單位，只要符合申請資格並提交用車計劃，審核通過後，LUXGEN就會贈送一部實習用車給有需要的學校或單位，並提供申請單位專業講師到校、安排裕隆工廠參觀、增加實習合作機會，希望可以改善目前資源缺乏與不均的問題。 「青年學子汽車夢」汽車捐贈記者會中， 特別邀請台灣師範大學工業教育系學生陳泯亨擔任夢想引言人，透過自身經歷鼓勵對汽車產業有夢想的學子。陳泯亨在2017年以國手身份至阿布達比參加第44屆國際技能競賽，勇奪汽車技術職類與最佳選手雙料金牌，這也是台灣相隔20年後再一次奪金，陳泯亨表示：國際比賽用車，都是當年度最新的車款，只用老車練習根本不夠，LUXGEN提供的新車，讓我學習到了最新的汽車修護技術，能與世界接軌，為台灣爭光！ LUXGEN總經理蔡文榮表示：「裕隆集團整合旗下資源，歷年贈車共計81部、贈與金額約1億，嘉惠許多莘莘學子，LUXGEN贈送給學校的實習車輛除了新之外，也有著最新的前瞻科技，希望讓學生可以在實務操作上學習到最新的汽車修護技術；而培育優秀汽車職人需要多管齊下，LUXGEN未來除了擴大實習用車申請外，建教實習及業師合作更是LUXGEN深耕汽車專業人才培訓的管道，目前透過建教實習，已有超過70位學子透過實習而加入納智捷體系就職，未來，希望可以藉此吸納更多學有專精的青年學子加入，一同為台灣汽車產業共同努力！」 裕隆集團整合產、學研資源 結合學術與實務 裕隆集團為台灣本土產業，一向重視台灣汽車產業發展。透過集團整合投注資源在技術承襲、創新科技與創意研發領域。除了捐贈車輛外，與台大、成大、北科大、台北大學等長期合作，透過慶齡基金會、產學合作等模式，長期培育人才，並厚植產業根基，更於每年舉辦汽車科技創新發展高峰會展演成果。例如由台北科技大學車輛系研發的物件偵測與追蹤技術及金屬中心研發的智慧型虛實影像定位技術，是LUXGEN開發 AR View+的重要技術合作夥伴，讓無縫拼接環景影像的強大功能可以搭載在LUXGEN新世代車款上。 此外，為了鼓勵創意，2017年裕隆集團結合集團資源，串聯多方產學研合作夥伴，辦理台灣車客松，以旗下華創車電自主研發平台與產業業師群，開放納智捷車身訊號API，打破傳統汽車產業較封閉的研發體系，與台灣青年學子與新創群體，共同交流、實現台灣自造車的maker精神!LUXGEN的實習用車，不論在機械原理及IT科技上都非常適合做為深化學習的實務研究課程，為了讓學子們對智慧科技車有更深入的瞭解，未來也將安排技術長或教育訓練代表前進校園，展開業師合作計劃；同時提供更多建教實習機會，讓學子們透過實務課程訓練學習最新技術，就學同時就業。期許學子們在未來的汽車領域上，除了持續進修專業能力外，更要全面了解全球汽車發展趨勢與走向，使得在智慧科技產品上不斷創新，讓全球車壇都能見到台灣在汽車產業上的卓越成就，邁向世界頂尖。 LUXGEN歷年捐贈車輛與單位表 專訪人物／台灣師範大學工業教育系 陳泯亨同學 擊敗德國日本，為臺灣拿下世界汽車技術金牌 陳泯亨 在台灣師範大學工業教育系的訓練場，陳泯亨手拿著工具正在拆卸訓練用的引擎，快速熟練的手勢是上千次重組引擎過程中所訓練出的技術，雖然現在只不過是個大二生，但他已經有了一身好本領，並且在2017年的第四十四屆阿布達比國際技能競賽擊敗來自德國、日本等汽車工業技術強國，獲得國際技能競賽金牌，讓全世界看見臺灣。 國中時被師長們當作問題學生的陳泯亨有著自己認為「很黑暗」的學習歷程，始終找不到學習動機而且被老師不公平待遇的他直到進入彰師附工汽修科以後，才被恩師李汯緯發覺他的天賦，每天留在學校勤練技術，在高中就獲得了全國技藝競賽金牌、全國技能競賽中區賽金牌、全國技能競賽全國賽金牌，並且在應屆取得國手賽第一名前進阿布達比代表臺灣參與國際技能競賽，於去年獲得世界冠軍的殊榮。 「找到自己的興趣和學習動機很重要。」 以一個過來人的身份看待臺灣的教育環境，陳泯亨有著許多感觸，雖然從小到大就看著父親在做汽車保養廠的工作，但在國中三年被課業吞沒的學習環境裡面，他真的迷失了自己，直到離開國中重新獲得新的學習環境以後，才在手作的學習方式裡再次找到「汽車」這一個從小就應該很熟悉的學習專業。但從整體教育現況看來，像陳泯亨這樣幸運的孩子並不多，因為學校能接觸的東西太少，老師能給的建議也很有限。 在他進入汽修領域兩年半的時間內，大概接觸了40部左右不同車款的車，他發現學校實習用車都相當老舊，對於學生在理論與實務上的幫助很有限。被選成國手的他很幸運，因在國際型的比賽用車都會使用當年度最新車款，因此在培育的過程中，也有機會以LUXGEN贈送的車輛做為練習，實習用車除了要新之外，若配置許多前瞻科技，也可以在實做過程中學習到了最新的汽車修護技術，更能與世界接軌。也許是因為自身的經歷使然，陳泯亨對於台灣的教育環境與未來十分重視，他認為他認為實習車輛老舊與車輛分配不均是目前台灣汽修技職教育所面臨的重要課題，這樣的現況需要被改變。 目前在台灣師範大學工業教育系就學的陳泯亨在放下金牌光環以後，回歸學習，努力的持續自我增能，找到機會就熱情的和國高中生分享自己的學習經驗，將自己訓練過程中發現的困境分享給訓練單位以及汽車工作現場的前輩，協助擔任各種比賽或訓練場內訓的評審，希望在累積更多能力後能成為一個專業的汽車技術教育訓練人員或是傳承技術的老師。 […]